miércoles, 6 de noviembre de 2013
PROTOCOLO DE CLASE
al iniciar la clase se realizo un ejemplo de factura sobre un ejemplo de ingreso monetario, luego nos tocaba realizar la nuestra del ingreso monetario en el lugar luego procedió a realizar ejercicios durante la clase y estos ejercicios serian enviados a la profesora.
sábado, 14 de septiembre de 2013
CONCEPTOS BÁSICOS DE EXEL.....
13-09-2013
conceptos básicos de exel
una formula contiene funciones operadores y constantes:
es un valor que no se calcula ejemplo la fecha 09-10-2008 el numero 210 y el texto "ganancia"
utilizar operadores de calcular en formulas
los operadores especifican el tipo de formulas
operador de concatenacion de texto
conceptos básicos de exel
- el ayudante de exel
- crear una tabla de entradas y gastos
- funciones básicas
- conceptos sobre las formulas
- clases de operadores
- diseño de facturas
- diseño de nominas
- a partir de datos dados diseñar una nomina
- formulas con la función SI
- presupuestos
- filtros
- mostrar datos gráficamente
una formula contiene funciones operadores y constantes:
- referencia = A2
- operadores = signo o símbolo + - * / ^
- constante = valor que no ha sido calculado ya que por tanto no varia 20%
es un valor que no se calcula ejemplo la fecha 09-10-2008 el numero 210 y el texto "ganancia"
utilizar operadores de calcular en formulas
los operadores especifican el tipo de formulas
- ^ acento circunflejo exponensiacion 3^2
- % signo de porcentaje porcentaje 20%
- = signo igual igual a A1=A2
- > signo mayor que mayor que A1>A2
- < signo menor que menor que A1<A2
- >= mayor o igual que A1>=A2
- < =menor o igual que A1<= A2
- <> diferencia A1<>A2
operador de concatenacion de texto
- & "Y" concatenacion conecta dos valores para generar un valor de texto contiguo ejemplo
"viento" & "norte"
miércoles, 4 de septiembre de 2013
¡MONSTRUOS
BAJO LA CAMA!
(Fobias y miedos)
Trastornos
fóbicos en jóvenes.
LUISA FERNANDA QUINTERO ARIAS
CRISTIAN LOPEZ POSADA
SARA INES ARCILA GALLEGO
11-B
INTRODUCCIÓN
Los miedos son sensaciones de angustia provocadas por la
presencia de un peligro real o imaginario, las fobias son un temor intenso e
irracional de carácter enfermizo hacia una persona, una cosa o una situación.
Estas sensaciones son padecidas por el ser humano en
cualquier punto de su vida y en ocasiones no pueden ser controladas por quien
las padece. Su origen es desconocido, que pasa con nuestra mente cuando las
sentimos, también lo es. Este proyecto está enfocado en los estudiantes de la
I.E.F.J.T.B. y teniendo en cuenta sus obligaciones y sus diversas situaciones,
cómo viven ellos estas sensaciones y como las afrontan, será una de las cosas a
indagar en este trabajo, el cual va encaminado a descubrir sus fobias más
frecuentes y si saben estos sobrellevar las mismas, ya que es un gran limitante
en las actividades cotidianas, escolares y extra escolares de los alumnos de la
institución, para así tener una idea de las aversiones a las que se enfrenta la
comunidad educativa tratando de encontrar una solución de tipo psicológico y de
carácter intelectual con psicólogos y personas instruidas en esta cuestión.
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Desde siempre se ha
evidenciado los rasgos del pasado en el presente, y esto puede suceder por
múltiples sucesos que abarcan diferentes factores anafóricos que inciden en el
comportamiento en cuantos diversas situaciones refiriéndose a las fobias y a
los miedos que en consecuencia se producen y que principalmente se experimenta
en la niñez ciclos de la adolescencia y la
adultez de echo se pueden presentar en cualquier etapa de la vida.
Además por motivos
actuales se determinan también muchos índices de trastornos que pueden afectar
y aumentar miedos en las personas, un caso muy común en la actual sociedad son
los maltratos físicos y psicológicos, que por motivos sociales se evidencian
diariamente.
Aquí se presenta la problemática
que conlleva este tema, ya que esto imposibilita la realización de múltiples
actividades que deberían ser llevadas a cabo con normalidad, principalmente la elaboración
del proyecto va ser enfocada en los estudiantes de la Institución Educativa
Fray Julio Tobón B entre las edades 15 y 18 años, en donde analizaremos por
medio de encuestas en donde se plantean preguntas referidas al tema “fobias y
miedos”, las cuales nos llevara a sacar conclusiones, al igual se podrá analizar las consecuencias de tener rasgos
psicológicos en los estudiantes de la institución.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
El problema evidenciado
en el proyecto es principalmente las condiciones que los seres humanos nos
imponemos a causa de fobias y temores (miedos), por este motivo nos atenemos a
actividades de la cotidianidad por simples supersticiones humanas.
¿Qué
actividades los estudiantes de la Instituían Educativa Fray Julio Tobón B,
evitan hacer a causa de sus miedos y fobias?
OBJETIVOS
Objetivo
General
• Determinar y analizar
los motivos esenciales de los orígenes de las fobias y miedos en los jóvenes,
para determinar con ayuda de psicólogos medidas de superación básica de estos
rasgos psicológicos.
Objetivos
Específicos
• Lograr demostrar por
medio de encuestas, las fobias más comunes de los jóvenes entre los 15 y los 18
años de la institución educativa.
• Precisar con las
causas primordiales, del nacimiento de las fobias y su desarrollo en la vida de
los jóvenes entre los 15 y los 18 años.
LIMITACIONES
Para lograr el
completo efecto de este proyecto puede haber múltiples sucesos que impidan tal
objetivo.
Principalmente estamos
en la gran limitación de que las personas aspirantes a las encuestas adopten una actitud de prevención
con relación al tema a trabajar, ya que se debe tener entendido que a muchas
personas sus fobias y miedos son de tal magnitud que no se refieren a estos
temas a menos de ayuda psicológica; otra posible limitación seria la ayuda
psicológica que requerimos para llevar a cabo la investigación.
MARCO TEÓRICO:
ANTECEDENTES
DE INVESTIGACIÓN:
Ha habido muchas
preguntas sobre este tema generadas anteriormente por falta de información y
que aún no han sido respondidas. Referentes
a este proyecto se han creado diferente documentales basados en tema cercano a este y que por
medio de experimentos buscan descifrar como actúa el cerebro, que efectos trae
físicamente sobre el cuerpo humano y como se generan este tipo de sensaciones.
Algunos programas de televisión famosos como: Descoger, National Geographic,
History, entre otros, y algunos proyectos similares como: "fobias, más allá de los miedos." Por:
Fernando Diez; Luca Mattiazzi; Valentín Cagigas; Pablo Bedia.
BASES TEÓRICAS:
En
el proyecto encontrado "fobias, más
allá de los miedos." Con
relación al proyecto "¡MONSTRUOS BAJO LA CAMA!" se encontraron la
descripción de los términos fobias y miedos. No se comparte el punto de vista o
enfoque que tiene nuestro proyecto en el sentido de que no busca ayudar a los
jóvenes de nuestra institución en sus miedos y fobias que afrontan en el área
escolar.
Definición
de fobia
Las fobias se
caracterizan, por ser un miedo intenso y desproporcionado ante objetos o
situaciones concretas como, por ejemplo, a los insectos, (entomofilia) o a los
lugares cerrados, (claustrofobia). También se suele catalogar como fobia un
sentimiento de odio o rechazo hacia algo.
Fobias
más comunes:
Existen alrededor de
248 fobias reconocidas y algunas de ellas fueron recogidas en 1942 por Henry
Jay, semiólogo francés. Hemos extraído aquellas que se manifiestan con mayor
regularidad.
Aracnología. Se trata del miedo a las arañas.
Se calcula que el 10% de las mujeres y los hombres padecen esta fobia en algún
grado. Los afectados procuran mantenerse apartados de los sitios donde pueden
encontrarse arañas (conducta de evitación).En los casos más serios, el pánico
puede incluso verse detonado al ver una fotografía.
Socio fobia.
Se trata de un persistente e intenso miedo a ser juzgado negativamente en
situaciones sociales. Es una de las fobias más comunes entre adolescentes y jóvenes,
se calcula que cerca de un 4% de las personas entre 18 y 55 años la padecen. A
diferencia de lo que sucede en la mayoría de las fobias, esta fobia es
igualmente común en hombres y mujeres
MARCO METODOLÓGICO:
Nuestro método de
investigación empleado en el proyecto "MIEFO" se basa a través de
encuestas realizadas en el campo a estudiar, en este caso la I.E FRAYJULIO
TOBON BETANCUR. Con el fin de conocer los principales problemas que afronta
nuestro grupo a investigar.
Se emplearon
preguntas sencillas como "¿Crees tener una fobia?, ¿qué fobias conoces?,
entre otras; estas con el fin resaltar en nuestro colegio la fobia más común y
atacar por a raíz de esta.
También era necesario
hacer investigaciones más profundas pero eran más exigentes para nuestro
alcance, como medir el comportamiento humano frente a una fobia para así
identificar gente que posea alguna, para esto eran necesarias estudios más
exhaustos a los cuales recurrimos por
medio de antiguas investigaciones hechas en documentales de programas ya
mencionados que nos dan a conocer estos términos.
DISEÑO
DE LA
Para el proyecto
contaremos con la ayuda de unas encuestas hechas a algunos jóvenes de la
institución educativa, en donde se les interrogara sobre las fobias y miedos
que posiblemente padeciera cada uno de ellos.
POBLACIÓN Y MUESTRA
La población
involucrada con el proyecto son los estudiantes de la Institución Educativa
Fray Julio Tobón B entre los 15 y 18 años, se realizara aproximadamente 30
encuestas, de las cuales sacaremos los datos necesarios para la investigación
planteada.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Esta información se
recolectara por medio de las encuestas diseñadas y entrevistas a las personas contactadas para recolección de la
información.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Para el proyecto no
requerimos de grandes sumas de dinero, pero la poca cantidad que requerimos
será sacada bolsillo de los tres integrantes.
BIBLIOGRAFIA
(Pendiente
las fuentes de información)
SISTEMA
DE HIPÓTESIS
Las experiencias
cotidianas en la niñez e incluso en edades mayores causan recuerdos que se
manifiestan en ocasiones futuras con fobias o miedos troncando el progreso de esta .Estas
experiencias psicológicas que producen golpes a largo plazo se pueden definir
en alturas, caídas, sofocamientos en multitudes Inclusive sueños
repetitivos desde la niñez hasta la adultez creando miedos y fobias
SISTEMA
DE VARIABLE
Hay estudios que afirman ciento por
ciento que una fobia o un miedo se puede superar o curar enfrentando el punto traumático,
se requiere de la ayuda psicológica y terapias de supera miento.
domingo, 1 de septiembre de 2013
sábado, 31 de agosto de 2013
Ejercicio 2: otra forma rápida de rellenar datos
1.
Pase a la Hoja2
2.
Seleccione el rango A1:B5
3.
Escriba EXCEL 2007 (se escribirá en la celda A1. Asegúrese que el
rango permanezca seleccionado)
4.
Presione simultáneamente las teclas Ctrl y Enter.
5.
¿QUÉ PASÓ?
6.
Cambie el nombre a Hoja 2 por EJERCICIO 2
Ejercicio 1: rellenar datos automáticamente
1.
Abra un nuevo libro de Excel.
2.
En la celda A1 ingrese el número 1.
3.
Seleccione la celda A1 y desde el controlador
de relleno, haga clic y arrastre hasta la celda A5.
4.
En la celda B1 ingrese el número 1.
5.
Seleccione la celda B1 y desde el controlador
de relleno, haga clic y arrastre hasta la celda B5, mientras mantiene presionada la tecla Ctrl.
6. En la celda C1 ingrese la palabra EXCEL.
7. Seleccione la celda C1 y desde el controlador
de relleno, haga clic y arrastre hasta la celda C5.
8. En la celda D1 ingrese EXCEL 2007.
9. Seleccione la celda D1 y desde el controlador
de relleno, haga clic y arrastre hasta la celda D5.
10.En la celda E1 ingrese EXCEL 2007.
11. Seleccione la celda E1 y desde el controlador
de relleno, haga clic y arrastre hasta la celda E5, mientras mantiene presionada la tecla Ctrl.
12.En la celda F1 ingrese la fecha de hoy.
13.Seleccione la celda F1 y desde el controlador
de relleno, haga clic y arrastre hasta la celda F5.
14 En la celda G1 ingrese la fecha de hoy.
15.Seleccione la celda G1 y desde el controlador
de relleno, haga clic y arrastre hasta la celda G5, mientras mantiene presionada la tecla Ctrl.
16. OBSERVE QUÉ SUCEDIÓ EN CADA CASO Y SAQUE SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
17.
Cambie el nombre de la Hoja 1 por EJERCICIO 1. Para ello, puede hacer doble clic sobre la
etiqueta y reemplazar el texto, o hacer clic con el botón secundario sobre la
etiqueta y seleccionar la opción Cambiar
nombre del menú contextual.
miércoles, 22 de mayo de 2013
PROYECTO FOBIAS Y MIEDOS......
FOBIAS Y MIEDOS
TRASTORNOS DE ANSIEDAD, FOBIA EN LOS JOVEN ES
INTRODUCCIÓN
Los miedos son sensaciones de angustia provocadas por la presencia de un peligro real o imaginario, las fobias son un temor intenso e irracional de carácter enfermizo hacia una persona, una cosa o una situación.
Estas sensaciones son padecidas por el ser humano en cualquier punto de su vida y en ocasiones no pueden ser controladas por quien las padece. Su origen es desconocido, que pasa con nuestra mente cuando las sentimos, también lo es. Este proyecto está enfocado en los estudiantes de la I.E.F.J.T.B. y teniendo en cuenta sus obligaciones y sus diversas situaciones, cómo viven ellos estas sensaciones y como las afrontan, será una de las cosas a indagar en este trabajo, el cual va encaminado a descubrir sus fobias más frecuentes y si saben estos sobrellevar las mismas, ya que es un gran limitante en las actividades cotidianas, escolares y extra escolares de los alumnos de la institución, para así tener una idea de las aversiones a las que se enfrenta la comunidad educativa tratando de encontrar una solución de tipo psicológico y de carácter intelectual con psicólogos y personas instruidas en esta cuestión.
Las fobias se caracterizan, por ser un miedo intenso y desproporcionado ante objetos o situaciones concretas como, por ejemplo, a los insectos, (entomofobia) o a los lugares cerrados, (claustrofobia). También se suele catalogar como fobia un sentimiento de odio o rechazo hacia algo.
Fobias más comunes:
Existen alrededor de 248 fobias reconocidas y algunas de ellas fueron recogidas en 1942 por Henry Jan semiólogo francés. Hemos extraído aquellas que se manifiestan con mayor regularidad.
Aracnofobia. Se trata del miedo a las arañas. Se calcula que el 10% de las mujeres y los hombres padecen esta fobia en algún grado. Los afectados procuran mantenerse apartados de los sitios donde pueden encontrarse arañas (conducta de evitación).En los casos más serios, el pánico puede incluso verse detonado al ver una fotografía.
Socio fobia. Se trata de un persistente e intenso miedo a ser juzgado negativamente en situaciones sociales. Es una de las fobias más comunes entre adolescentes y jóvenes, se calcula que cerca de un 4% de las personas entre 18 y 55 años la padecen. A diferencia de lo que sucede en la mayoría de las fobias, esta fobia es igualmente común en hombres y mujeres
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
· Realizar un análisis, con expectativas acerca de las fobias que padecen los jóvenes de la institución, entre los 15 y los 18 años de edad.
OBJETIVOS
Objetivo
General
· Profundizar y analizar una solución de tipo psicológica acerca de las fobias.
Objetivos
Específicos
· Lograr demostrar por medio de encuestas, las fobias más comunes entre los jóvenes entre los 15 y los 18 años de la institución educativa.
· Precisar con las causas primordiales, del nacimiento de las fobias y su desarrollo en la vida de los jóvenes entre los 15 y los 18 años.
· Complementar los análisis antes hechos sobre el tema de las fobias en los jóvenes seleccionados.
BASES TEÓRICAS
MARCO TEÓRICO:
Han habido muchas preguntas sobre este tema generadas anteriormente por falta de información y que aún no han sido respondidas.Referentes a este proyecto se han creado diferente documentales que basados a un tema cercano a este y que por medio de experimentos buscan descifrar como actúa el cerebro, que efectos trae físicamente sobre el cuerpo humano y como se generan este tipo de sensaciones. Algunos programas de televisión famosos como: Discovery, National Geographic, History, entre otros, y algunos proyectos similares como: "fobias, más allá de los miedos." Por: Fernando Díez; Luca Mattiazzi; Valentín Cagigas; Pablo Bedia
INTRODUCCIÓN A UN PROYECTO......
30/04/3013
desde el treinta de abril espesamos a aprender sobre como realizar un proyecto de investigación leyendo planteamiento de problema , como interpretar preguntas ya sea descriptiva o interrogativa, como hacer antecedentes , bases teóricas que en pocas palabras es marco teórico, objetivos específicos y generales que consta de un general y varios específicos , culminando la profesora con una breve explicación de lo anterior.
a la clase siguiente clase la profesora nos dijo como iniciar el proyecto de investigación agregando que la nota de este proyecto seria para tres materias tecnología, química y física.
se da inicio al proyecto de investigación en grupos escogiendo como tema fobias y miedos.
ENSAYO......
PUBLICIDAD, DISEÑO, ELEMENTOS PUBLICITARIOS, DISEÑO GRÁFICO:
La publicidad es una técnica que se aplica, diseñando exclusivamente para publicitar o dar a conocer por producto.... ej: coca cola su botella es única y exclusiva de esa marca, el diseño es la concretacion de un conjunto de ideas que en ultimas, determinara el desarrollo de un producto, elemento, individual o comunitario a establecer en físico.
partiendo de la base que específicamente aglutina la tecnología a emplear en lo diseños. antiguamente las sociedades que nos han antecedido con rudimentos necesarios para desarrollar diseños colectivos y estructuras que partiendo de una necesidad básica y objetiva empleaban o requerían de maestros clasificados en la idea completa, relacionándose con este los elementos publicitarios que son todos aquellos recursos humanos que en ultima instancia permitan que una iniciativa sea socialmente aceptada independientemente de la objetividad de su realización .
pues los grandes conglomerados habitacionales en la inmensa mayoría de los casos con claras falencias de diseño y de técnica son aceptados de buena gana por la población en general dando a una muy buena campa' a publicitaria por medio de la cual acogemos como propio los valores y necesidades totalmente ajenas a nuestra realidad especifica esto determina que la publicidad nos impone necesidades y valores por encima de nuestra voluntad y nuestra capacidad económica monetaria, nos endeudamos, nos antojados de x o y producto debido a la alta influencia que ejerce una campa'a publicitaria en nuestras mentes...
por otro lado esta el diseño gráfico sabiendo que hoy por hoy es la tecnología de manipulación masiva mas importante desarrollada por el sistema de consumo el neo liberalismo advierte como propias todas las normas que respalda el diseño gráfico y su incidencia en los elementos publicitarios públicos o individuales de toda la sociedad..
GRÁFICOS......
REPRESENTACIÓN DE GRÁFICOS :
TECNOLOGÍA -TÉCNICA
TECNOLOGÍA-CIENCIA
TECNOLOGÍA -TÉCNICA
TECNOLOGÍA-CIENCIA
La
tecnología es la manera avanzada de la técnica
la tecnología es un concepto novedoso de aplicar un técnica avanzada....
Tecnología y técnica
La
ciencia es la base de la tecnología es u concepto científico que desarrolla una
tecnología avanzada bajo investigaciones estrictas
Tecnología y ciencia
viernes, 22 de marzo de 2013
lunes, 18 de marzo de 2013
viernes, 15 de marzo de 2013
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